Mentör öğretmenler ve mentör öğretmen adayları Ankara'da bir araya geldi

ANKARA (AA) - Türk Eğitim Derneği ve Milli Eğitim Bakanlığı koordinasyonunda, 17-19 Temmuz'da Mentörlük Eğitimi kapsamında, projede aktif olarak mentörlük görevini sürdüren öğretmenlerle, mentörlük sistemine yeni dahil olacak öğretmenler Ankara'da buluştu.

Z Zurich Foundation'ın katkılarıyla yürütülen "Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz" projesi, öğretmenden öğretmene, öğrenme ve dayanışma kültürünü güçlendirmeye devam ediyor.

2018'den bu yana Türkiye'nin 81 ilinde binlerce öğretmene ulaşan "Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz" projesi, güçlü mentörlük yapısı ve öğrenme topluluğuyla etkisini her geçen yıl daha geniş bir alana yayıyor.

TED Üniversitesi ev sahipliğinde 17-19 Temmuz'da gerçekleştirilen mentörlük eğitimi kapsamında, projede aktif olarak mentörlük görevini sürdüren öğretmenler ile mentörlük sistemine yeni dahil olacak öğretmenler Ankara'da bir araya geldi.

Türkiye'nin farklı bölgelerinden gelen 15 mentör öğretmen ve 15 mentör adayı öğretmen, üç gün boyunca proje kapsamında yürütülen mentörlük modelini birlikte ele aldı, deneyim paylaşımında bulundu ve yeni dönemin yol haritasını şekillendirdi.

Programın ilk gününde katılımcılar, mentörlük süreçleri, mentör el kitabının kullanımı, hedef belirleme çalışmaları, kişisel ve mesleki gelişim planlamaları ile izleme ve değerlendirme mekanizmaları üzerine uygulamalı oturumlara katıldı. Sınıf içi etkinlikler, geri bildirim süreçleri ve mentör-mentee iletişimine yönelik çalışmalarla birlikte, öğretmenden öğretmene bilgi ve deneyim aktarımını güçlendiren ortak bir öğrenme zemini oluşturuldu.

Eğitimin ikinci gününde ise katılımcılar, "Dünyayı Dönüştüren Sınıf: Çocuklar İçin Sosyal Girişimcilik" programı kapsamında geliştirilen içerikleri detaylı olarak inceleme fırsatı buldu. Daha önce sahada pilot uygulamaları gerçekleştiren mentör öğretmenler, sınıf içi deneyimlerini ve uygulama örneklerini mentör adaylarıyla paylaşırken, sosyal etki odaklı öğrenme yaklaşımının farklı bölgelerde nasıl yaygınlaştırılabileceği üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.

Öte yandan katılımcılar, Anıtkabir'i ziyaret etti, Ankara Resim ve Heykel Müzesi ile Anadolu Medeniyetleri Müzesi'ni gezdi.​​​​​​​

Projenin ilk fazını başarıyla tamamlayan öğretmenler arasından seçilen mentörler, yalnızca mesleki deneyimlerini değil, köylerde, ilçelerde ve deprem bölgelerinde görev yaparken geliştirdikleri çözüm üretme, dayanışma ve liderlik becerilerini de yeni öğretmenlerle paylaşmaya devam ediyor. Böylece proje, bireysel gelişimin ötesine geçerek öğretmenden öğretmene büyüyen sürdürülebilir bir sosyal etki modeli oluşturuyor.

Bugüne kadar 2 bin 788 kadın köy öğretmenine, 83 bin 640 öğrenciye ve 418 bin 200 aile bireyine ulaşan proje, sınıflarda başlayan dönüşümü topluma taşımayı sürdürüyor ve 2026-2027 eğitim-öğretim yılında 2 bin 500 yeni kadın öğretmeni daha bu yolculuğa dahil etmeyi hedefliyor ve yeni dönem için başvuru süreci devam ediyor.

Kırsal bölgelerde, ilçe merkezlerinde ve deprem bölgesinde görev yapan, kariyerinin ilk yıllarındaki kadın sınıf öğretmenleri, kişisel gelişim, mesleki gelişim, mentörlük ve sosyal girişimcilik eğitimleriyle desteklenen bu güçlü öğrenme topluluğuna katılmaya davet ediliyor. Projeye katılan her yeni öğretmen aynı zamanda geleceğin mentörleri ve değişim aktörleri arasında yer alma potansiyeli taşıyor.

Başvurular, "https://www.egitiminsigortasi.com/" adresinden yapılabiliyor.